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- 時間：2014-11-24
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- 來源🚫：教務處
我院成功舉辦首屆教師說課比賽決賽
為促進教師深入開展課程改革，加強教師之間的相互交流與學習，推進整體教學水平的提高🖥，我院在全院範圍內開展專業教師說課競賽🗻。經過前期的準備階段與初賽遴選🐒，我院於11月19至20日🚮🤦🏿♀️，在3教204舉辦了首屆教師說課比賽決賽🧑🏻🦽。本次大賽由劉萍處長主持，全體教師觀摩學習，來自各教研室的11名優秀教師進行了激烈角逐。
根據抽簽順序，參賽選手先後登臺獻技👩🏽🔧，通過采用“6+1”的說課形式，從課程定位💶、課程設計、學情分析、內容選取、教學模式與方法手段、教學條件、單元說課等方面向評委和在場教師展示了自己所講的課程，並接受了評委對說課內容的提問⌚️。
各位參賽教師很具表現力😧，語言表達富有激情，感染力強🎶，說課內容更是精彩紛呈，主動融入了高職課程的文化和精神，這使得在座教師收獲頗多🥄。觀摩教師紛紛發言🩰，認為此次說課比賽展示了多種教學方法和手段，為今後課堂教學方法的多樣化提供了借鑒，同時深入思考課程培養目標與教學內容的有效對接方式也成為今後教學中的重要議題🚣🏿♀️。
最後👨❤️👨💁🏼，劉炳炎副院長對本次大賽做了總結講評，他首先肯定了說課比賽的良好效果👨🦯➡️，對所有參賽教師提出了表揚，同時也指出說課過程中的不足及需改進之處。具體包括👷♂️：一是說課需說清“教什麽”、“怎樣教”和“為什麽這樣教”等問題，尤其突出“為什麽這樣教”；二是學情分析需精準到位👨🏻🍳；三是擺正課程與專業的關系，做好課程定位👩🏿🦰🐈；四是概念理解需明晰；五是處理好課標👨🏻🧛🏻♀️、教學內容與教材的關系，以課標為準繩🧎♂️➡️；六是關註細節🙎🏽♀️，如課件的精美程度🧑🏽🎨、說課的表達方式等。對此，劉院長對全體教師提出了兩點建議：一是加強學習高職教育文件；二是說課內容需規範化、標準化。
